14 мая 2026 года, в рамках XVII Международных Александро-Невских чтений «Святой благоверный князь Александр Невский. Патриотическое воспитание молодежи в условиях современности» в Псковском государственном университете состоялись две секции.
Секция 2. Философия патриотизма: духовные основы воспитания молодого поколения.
Руководитель секции: Виноградова Надежда Алексеевна, преподаватель кафедры философии и теологии ПсковГУ.
Студенты представили 11 ярких докладов, каждый из которых стал попыткой ответить на главный вопрос: как воспитать патриота в эпоху цифрового гедонизма, клипового сознания и глобальных сетевых рисков?
Участники говорили на такие темы как: патриотизм как как экзистенциал бытия: путь от укорененности к свободе; софийность Отечества: духовная матрица русской цивилизации в контексте воспитания; «Священная война» vs «Гражданский мир»: диалектика жертвенности и созидания в структуре патриотического сознания; патриотизм без «другого»: преодоление конфронтационной парадигмы через духовные ценности; аскетика как метод: воспитание воли и характера в эпоху «цифрового гедонизма»; образ героя в медиапространстве: трансформация архетипа и его влияние на идентичность молодежи; стыд и совесть как регуляторы патриотического сознания (философско-педагогический аспект); семья как икона Родины: иерархия ценностей и передача культурного кода; игровые миры и национальная идентичность: потенциал видеоигр в формировании патриотических установок; феномен «цифрового беженца»: духовные риски утраты идентичности в глобальном сетевом пространстве.
Секция 3. Духовные основы воспитания молодого поколения в современном мире.
Руководитель секции: Виноградова Надежда Алексеевна, преподаватель кафедры философии и теологии ПсковГУ.
Студентами было представлено 12 докладов — и каждый бил в одну точку: как сегодня, в мире гаджетов, тревог и клипового сознания, передать молодому человеку подлинную любовь к Родине?
Ключевые темы секции: от ритуала к смыслу: реформа традиционных патриотических мероприятий (уроки мужества, смотры строя) на основе экзистенциального подхода; культурная шизофрения или диалог? Воспитание патриотизма в семьях с разным мировоззренческим (религиозным/светским) укладом; травма и подвиг: как говорить с молодежью о войне без фальши; «Русская идея» в XXI веке: от философского концепта к практической педагогике; Апокалипсис или Преображение? Эсхатологические настроения молодежи и их влияние на патриотическое сознание; преемственность поколений как духовная проблема: разрыв связей и пути его преодоления; мифологемы патриотизма: национальный миф как педагогический ресурс; святость и героизм: грани подвига в религиозной и светской традициях патриотизма; Литургическая жизнь как школа соборности: богослужебные практики в формировании общинного сознания молодежи; Промысел и свобода: теодицея истории в патриотическом воспитании; монашество и мир: аскетическая традиция как альтернатива потребительскому образу жизни; красота Отечества: эстетическое воспитание как путь к патриотизму.
В завершение каждой секции победители получили дипломы, также организаторы отметили, что такие разговоры о главном — на стыке философии, теологии и современных вызовов — сегодня нужны как никогда.
«Отдельное спасибо всем молодым исследователям, которые не боятся сложных тем. Особенно приятно, что победила работа об аскетике. В эпоху цифрового гедонизма это звучит как настоящий манифест», — отметили в группе кафедры философии и теологии.
По материалам группы кафедры философии и теологии ПсковГУ
